Mathis, 2 ans et demi
ne parle pas
Mathis aura bientôt deux ans et demi. Il ne parle toujours pas et sa mère est préoccupée par cette situation, de plus rien pour calmer ses inquiétudes, la liste d’attente au CSSS est de 9 mois et celle de l’hôpital est de 12 mois!
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Le patient
Mathis aura bientôt deux ans et demi. Il ne parle toujours pas et sa mère est préoccupée par cette situation, de plus rien pour calmer ses inquiétudes, la liste d’attente au CSSS est de 9 mois et celle de l’hôpital est de 12 mois!
Le défi
La mère de Mathis est anxieuse. Son développement physique n’est pas en cause. Au contraire, elle aurait préféré qu’il soit un peu moins actif! Mathis ne parle pas et il n'a aucun intérêt envers sa famille, sauf pour ses besoins tels que pour manger, boire ou atteindre son jouet favori. Le pédiatre lui a suggéré un examen en audiologie et une évaluation dans une clinique de développement. La mère qui a fait des recherches et a échangé avec d’autres parents sur des forums, se pose toujours la même question : « Est-il trop tôt pour investiguer? ».
La solution
Lors d’une courte entrevue avec le neuropsychologue, le profil de Mathis est devenu plus clair pour les parents. En plus de leurs préoccupations quant à son développement langagier, ceux-ci nous révèlent également que Mathis est un enfant difficile. C’est d’autant plus évident lorsqu’ils sont à l’extérieur de leur résidence. Après plus plusieurs séances d’évaluations, seul, avec ses parents ainsi qu’en milieu de garde, nous avons noté que Mathis n’a toujours pas acquis les rudiments de la communication non-verbale. Les tests ADOS et ADI ont confirmé la problématique en plus de déterminer que Mathis est un enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Toutefois, nos tests cognitifs nous ont également permis de comprendre les grandes forces de Mathis. Plus spécifiquement, que son raisonnement et sa compréhension non-verbale sont intacts; qu’il était tout à fait intelligent pour son âge. En collaboration avec le pédiatre et l’audiologiste, notre diagnostic de TSA a été reconnu par toutes les institutions de santé publique au Québec. De plus, avec l’aide et le soutien d’une travailleuse sociale, notre diagnostic a fait en sortes que Mathis a pu bénéficier des services de soutien et de stimulations spécialisés du CSSS et du Centre de Réadaptation de son secteur. Une liste d’attente pour un simple diagnostic, sans même l’obtention de services, est passée de 18 mois à 60 jours grâce aux Centres Neuropsy.
Le résultat
Mathis fréquente maintenant la maternelle et tout va pour le mieux. Il parle, joue et participe à toutes les activités scolaires. Il n’est peut-être pas l’enfant le plus populaire du groupe, mais il est bien intégré. Avec notre rapport d’évaluation, les parents et l’école savaient comment intervenir auprès de Mathis avant même de l’avoir rencontré. Le cheminement est si positif, qu’il sera intégré en classe régulière pour la prochaine année scolaire. Avec le support d’une accompagnatrice, ses débuts de sa scolarisation au primaire seront sûrement un succès. Peu de temps après la fin de nos consultations, les parents savaient finalement à quoi s’attendre et ce qu’ils devaient faire pour remédier à la situation du mieux qu’ils pouvaient. Avec le soutien de nos collaborateurs, ils ont pu obtenir le support qu’ils avaient besoin pour comprendre Mathis, sa condition, mais aussi pour adresser la situation à la maison et stimuler le développement de Mathis.